إصلاح تمارين الكتاب المدرسي

[قائمة إصلاح تمارين الكتاب المدرسي][twocolumns]

آخر المواضيع

03 - أوظّف الضرب والقسمة في مجموعة الأعداد العشريّة - إصلاح التمرين رقم 03 صفحة 10 - الكتاب المدرسي - السنة السادسة أساسي




السنة السادسة أساسي

03 - أوظّف الضرب والقسمة في مجموعة الأعداد العشريّة

سلسة تمارين الكتاب المدرسي

إصلاح التمرين رقم 03 صفحة 10
--------------------------------------------------------------

أ- أنجز عمليات الضرب التالية وفقا للوضع العمودي.
ألاحظ الجذاء التالي:
\(15,08\) \(×\) \(10,9\)
أحد الأعداد التالية يمثّل النتيجة المناسبة للجذاء المكتوب داخل الإطار :
\(1643,72\) \(-\) \(164,372\) \(-\) \(150\)

  • أحدّد العدد المناسب دون إجراء العمليّة.
  • أعرض التمشّي الذي اعتمدته في تحديد هذا العدد.


* أحدّد العدد المناسب دون إجراء العمليّة :
\(164,372\) هو النتيجة الصحيحة لهذه العمليّة.

* أعرض التمشّي الذي اعتمدته في تحديد هذا العدد :
نعلم مسبقا أنّنا إذا قمنا بالعمليّة سنجد عددا له جزء عشري يتكوّن من ثلاثة أرقام، وهذا لأنّ العدد االأول : \(08\)\(15,\) عدد أرقام جزئه العشري هو \(2\)، والعدد الثاني : \(9\)\(10,\) عدد أرقام جزئه العشري هو \(1\) والمجموع يساوي \(3\). وفي النتائج المتوفّرة لدينا \(164,372\) هو العدد الوحيد الذي له جزء عشري يتكوّن من ثلاثة أرقام.



ليست هناك تعليقات: