إصلاح أوظّف رقم 1 صفحة 56 _ 08 - القطع النقديّة المتداولة : التصرّف في القطع النقديّة 5 - 10 - 20 - 50 - 100 _ الكتاب المدرسي _ السنة الثانية من التعليم الأساسي

السنة الثانية من التعليم الأساسي

09 - القطعة النقديّة  100 : التصرّف فيها

سلسة تمارين الكتاب المدرسي

أوظّف رقم 1 صفحة 56
--------------------------------------------------------------

تَوَجَّهَ الأَطْفَالُ إِلَى المَكْتَبَةِ.

اِشْتَرَى سَامِي وَرَقَةَ تَصْوِيرٍ وَدَفَعَ هَذِهِ القِطَعَ النَّقْدِيَّةَ :

• 1. أَحْسُبُ ثَمَنَ وَرَقَةِ التَّصْوِيرِ.
• 2. أُمَثِّلُ ثَمَنَ وَرَقَةِ التَّصْوِيرِ بِقِطْعَتَيْنِ نَقْدِيَتَيْنِ فَقَطْ.

وَأَرَادَ مُنِيرٌ شِرَاءَ مِسْطَرَةٍ بِـ \(165\) مي.

• 1. أَضَعُ القِطَعَ التِي تُمَثِّلُ ثَمَنَ شِرَاءِ المِسْطَرَةِ فِي خَطٍّ مُغْلَقٍ.
• 2. أَحْسُبُ قِيمَةَ القِطَعَ النَّقْدِيَّةِ الزَّائِدَةِ.

أَمَّا سَلْمَى فَفَكَّرَتْ فِي شِرَاءِ قَلَمٍ بِـ \(195\) مي.

• 1. أُمَثِّلُ ثَمَنَ القَلَمِ حَسَبَ المَطْلُوبِ.

• 2. أُرَتِّبُ أَثْمَانَ الأدَوَاتِ المَدْرَسِيًَّةِ تَرْتِيبًا تَنَازُلِيًّا.

* 1. أَحْسُبُ ثَمَنَ وَرَقَةِ التَّصْوِيرِ :
ثَمَنُ وَرَقَة التَّصْوِيرِ \(=\) \(10\) مي \(+\) \(5\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(50\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(5\) مي.
ثَمَنُ وَرَقَة التَّصْوِيرِ \(=\) \(110\) مي.

2. أُمَثِّلُ ثَمَنَ وَرَقَةِ التَّصْوِيرِ بِقِطْعَتَيْنِ نَقْدِيَتَيْنِ فَقَطْ :
\(110\) مي أُمَثِّلُهَا عَلَى النَحْوِ التَالِي :
\(100\) مي و\(10\) مي.

* 1. أَضَعُ القِطَعَ التِي تُمَثِّلُ ثَمَنَ شِرَاءِ المِسْطَرَةِ فِي خَطٍّ مُغْلَقٍ :
ثَمَنُ المِسْطَرَةٍ هُوَ \(165\) مي،  أَضَعُ القِطَعَ التِي تُمَثِّلُ \(165\) مي فِي خَطٍّ مُغْلَقٍ كَمَا يَلِي :
مِثَال 1 :

2. أَحْسُبُ قِيمَةَ القِطَعَ النَّقْدِيَّةِ الزَّائِدَةِ :
قِيمَةُ القِطَع النَّقْدِيَّةِ الزَّائِدَةِ هِي \(10\) مي و\(20\) مي و\(20\) مي و\(10\) مي، والتِي تُسَاوِي \(60\) مي.

مِثَال 2 :

2. أَحْسُبُ قِيمَةَ القِطَعَ النَّقْدِيَّةِ الزَّائِدَةِ :
قِيمَةُ القِطَع النَّقْدِيَّةِ الزَّائِدَةِ هِي \(50\) مي و\(10\) مي، والتِي تُسَاوِي \(60\) مي.

مِثَال 3 :

2. أَحْسُبُ قِيمَةَ القِطَعَ النَّقْدِيَّة الزَّائِدَة :
قِيمَةُ القِطَع النَّقْدِيَّةِ الزَّائِدَةِ هِي \(50\) مي و\(10\) مي، والتِي تُسَاوِي \(60\) مي.


* 1. أُمَثِّلُ ثَمَنَ القَلَم حَسَبَ المَطْلُوبِ :

2. أُرَتِّبُ أَثْمَانَ الأدَوَات المَدْرَسِيَّة تَرْتِيبًا تَنَازُلِيًّا :
ثَمَنُ وَرَقَةَ التَّصْوِيرِ هُوَ \(110\) مي.
ثَمَنُ المِسْطَرَةٍ هُوَ \(165\) مي.
ثَمَنُ القَلَمِ هُوَ \(195\) مي.
أُرَتِّبُ أَثْمَانَ الأدَوَاتِ المَدْرَسِيَّةِ تَرْتِيبًا تَنَازُلِيًّا يَعْنِي مِنَ الأَكْبَرِ إِلَى الأَصْغَرِ :
\(195\) مي \(<\) \(165\) مي \(<\) \(110\) مي

العودة إلى صفحة : القطع النقديّة المتداولة : التصرّف في القطع النقديّة 5 - 10 - 20 - 50 - 100 - سلسلة تمارين الكتاب المدرسي - السنة الثانية من التعليم الأساسي