01 - أوظّف الجمع والطرح في مجموعة الأعداد العشريّة - إصلاح التمرين رقم 4 صفحة 5 - الكتاب المدرسي - السنة السادسة أساسي

السنة السادسة أساسي

01 - أوظّف الجمع والطرح في مجموعة الأعداد العشريّة

سلسة تمارين الكتاب المدرسي

إصلاح التمرين رقم 4 صفحة 5
--------------------------------------------------------------

أبحث عن العدد الناقص في كلّ عبارة عدديّة :

$8,09$ $+$ ..... $=$ $9,13$
$101$ $-$ ..... $=$ $99,1$

$)$$7$ $+$ $0,09$$($ $-$ ..... $=$ $3,19$

$5$ $×$  ..... $-$ $4,25$ $=$ $10,75$

$)$ ..... $+$ $8,9$$($ $-$ $0,84$ $=$ $12,25$

$)$ $100$ $-$ ..... $($ $+$ $0,99$ $=$ $1,9$

$)$ $2,01$ $+$ ..... $($ $-$ $5,09$ $=$ $8,82$

* أبحث عن العدد الناقص في كلّ عبارة عدديّة :

$8,09$ $+$ ..... $=$ $9,13$
إذا $9,13$ $-$ $8,09$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة وفقا للوضع العمودي نتحصّل على نتيجة $1,04$
وبالتالي :
$8,09$ $+$ $1,04$ $=$ $9,13$.


$101$ $-$ ..... $=$ $99,1$
إذا $101$ $-$ $99,1$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة وفقا للوضع العمودي نتحصّل على نتيجة $1,9$
وبالتالي :
$101$ $-$ $1,9$ $=$ $99,1$.


$)$$7$ $+$ $0,09$$($ $-$ ..... $=$ $3,19$
نقوم أولا بعمليّة الجمع للأعداد التي بين قوسين :
$)$$7$ $+$ $0,09$$($ $=$

ووفقا للوضع العمودي نتحصّل على النتيجة التاليّة :
$)$$7$ $+$ $0,09$$($ $=$ $7,09$

نكمل الآن العمليّة بتعويض ما بين قوسين بالنتيجة المتحصّل عليها لتصبح على النحو التالي :

$)$$7,09$$($ $-$ ..... $=$ $3,19$
إذا $7,09$ $-$ $3,19$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة وفقا للوضع العمودي نتحصّل على نتيجة $3,9$
وبالتالي :
$)$$7$ $+$ $0,09$$($ $-$ $3,9$ $=$ $3,19$.


$5$ $×$  ..... $-$ $4,25$ $=$ $10,75$
يمكن إضافة قوسين على هذا النحو :
$)$$5$ $×$  ..... $($ $-$ $4,25$ $=$ $10,75$
إذا $)$$5$ $×$  ..... $($ $=$ $10,75$ $+$ $4,25$

نقوم أولا بعمليّة جمع $10,75$ $+$ $4,25$ :
ووفقا للوضع العمودي نتحصّل على النتيجة التاليّة :
$10,75$ $+$ $4,25$ $=$ $15$

يعني :
$)$$5$ $×$  ..... $($ $=$ $15$
وبالتالي :
$15$ $÷$ $5$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة نتحصّل على نتيجة $3$
وهذا يعني :
$5$ $×$ $3$ $-$ $4,25$ $=$ $10,75$.


$)$ ..... $+$ $8,9$$($ $-$ $0,84$ $=$ $12,25$
إذا $)$ ..... $+$ $8,9$$($ $-$ $=$ $0,84$ $+$ $12,25$

نقوم أولا بعمليّة جمع $0,84$ $+$ $12,25$ :
ووفقا للوضع العمودي نتحصّل على النتيجة التاليّة :
$0,84$ $+$ $12,25$ $=$ $13,09$

يعني :
$)$ ..... $+$ $8,9$$($ $=$ $13,09$
وبالتالي :
$13,09$ $-$ $8,9$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة وفقا للوضع العمودي نتحصّل على نتيجة $4,19$
وبالتالي :
$)$ $4,19$ $+$ $8,9$$($ $-$ $0,84$ $=$ $12,25$.


$)$ $100$ $-$ ..... $($ $+$ $0,99$ $=$ $1,9$
إذا $)$ $100$ $-$ ..... $($ $=$ $1,9$ $-$ $0,99$

نقوم أولا بعمليّة طرح $1,9$ $-$ $0,99$ :
ووفقا للوضع العمودي نتحصّل على النتيجة التاليّة :
$1,9$ $-$ $0,99$ $=$ $0,91$

يعني :
$)$ $100$ $-$ ..... $($ $=$ $0,91$
وبالتالي :
$100$ $-$ $0,91$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة وفقا للوضع العمودي نتحصّل على نتيجة $99,09$
وبالتالي :
$)$ $100$ $-$ $99,09$ $($ $+$ $0,99$ $=$ $1,9$.


$)$ $2,01$ $+$ ..... $($ $-$ $5,09$ $=$ $8,82$
إذا $)$ $2,01$ $+$ ..... $($ $=$ $8,82$ $+$ $5,09$

نقوم أولا بعمليّة جمع $8,82$ $+$ $5,09$ :
ووفقا للوضع العمودي نتحصّل على النتيجة التاليّة :
$8,82$ $+$ $5,09$ $=$ $13,91$

يعني :
$)$ $2,01$ $+$ ..... $($ $=$ $13,91$
وبالتالي :
$13,91$ $-$ $2,01$ $=$ العدد الناقص.
وباجراء العمليّة وفقا للوضع العمودي نتحصّل على نتيجة $11,90$
وبالتالي :

$)$ $2,01$ $+$ $11,90$ $($ $-$ $5,09$ $=$ $8,82$.

العودة إلى صفحة أوظّف الجمع والطرح في مجموعة الأعداد العشريّة - سلسلة تمارين الكتاب المدرسي - السنة السادسة أساسي