إصلاح أوظّف رقم 2 صفحة 18 _ 09 - القطع النقديّة المتداولة 5 - 10 - 20 - 50 : التصرّف فيها _ الكتاب المدرسي _ السنة الثانية من التعليم الأساسي
السنة الثانية من التعليم الأساسي
09 - القطع النقديّة المتداولة 5 - 10 - 20 - 50 : التصرّف فيها
سلسة تمارين الكتاب المدرسي
أوظّف رقم 2 صفحة 18
--------------------------------------------------------------
سَحَبَ كُلٌّ مِن أحمدَ ولُبنَى من حصّالتهما القطع التالية :
1. أَرسُمُ القِطَعَ النقديّةَ التي سحبها كلُّ طفلٍ.
2. أَبحثُ عن قيمة كلِّ مبلغٍ مستعينا بالجدول التالي :
1. أَرسُمُ القِطَعَ النقديّةَ التي سحبها كلُّ طفلٍ.
2. أَبحثُ عن قيمة كلِّ مبلغٍ مستعينا بالجدول التالي :
2. أَبحثُ عن قيمة كلِّ مبلغٍ مستعينا بالجدول التالي :
1. أَرسُمُ القِطَعَ النقديّةَ التي سحبها كلُّ طفلٍ :
2. أَبحثُ عن قيمة كلِّ مبلغٍ :
* سحب أحمد : \(5\) مي \(+\) \(10\) مي \(+\) \(10\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(50\) مي \(=\) \(95\) مي.
* سحبت لُبنى : \(5\) مي \(+\) \(5\) مي \(+\) \(10\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(50\) مي \(=\) \(110\) مي.
ملاحظة : يمكن الاستعانة بطريقة الشجرة لحساب هذه القطع النقديّة كما فعلنا في التمرين : أتدرّب رقم 3 صفحة 18.
2. أَبحثُ عن قيمة كلِّ مبلغٍ :
* سحب أحمد : \(5\) مي \(+\) \(10\) مي \(+\) \(10\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(50\) مي \(=\) \(95\) مي.
* سحبت لُبنى : \(5\) مي \(+\) \(5\) مي \(+\) \(10\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(20\) مي \(+\) \(50\) مي \(=\) \(110\) مي.
ملاحظة : يمكن الاستعانة بطريقة الشجرة لحساب هذه القطع النقديّة كما فعلنا في التمرين : أتدرّب رقم 3 صفحة 18.
ليست هناك تعليقات: